Denne bog udforsker grænselandet mellem kunsten og pædagogikken, og den ser vores liv med musikken, kunsten og pædagogikken som noget, der smelter sammen og udfolder sig på tværs af paradigmer, domæner, kunstforståelser og faglighedsforståelser. Og bogen peger på intet mindre end muligheden for en genfortryllelse af såvel kunsten som pædagogikken